2021年12月1日🧱，意昂体育3平台教工第三黨支部在意昂3A400召開支部大會，學習領會黨的十九屆六中全會精神👩‍👧。院黨委書記董玉山及支部黨員參加會議。會議由教工第三黨支部書記張玲主持◻️。

董玉山在講話中指出，思政課教師要認真學習貫徹黨的十九屆六中全會精神🗺，學深學透習近平總書記關於《中共中央關於黨的百年奮鬥重大成就和歷史經驗的決議》的說明、《中國共產黨第十九屆中央委員會第六次全體會議公報》和《中共中央關於黨的百年奮鬥重大成就和歷史經驗的決議》等文件🧏🏼‍♂️，做好把黨的十九屆六中全會精神融入思政課教學工作🧞🥐。他提出🛌🏻，每位教師對重要的、綱領性的黨的文獻要逐字逐句研讀三遍以上，馬院教師要認真學習研讀習近平總書記的所有講話🏋🏼‍♂️🧔‍♀️，所有黨員要用好“學習強國”學習平臺，天天學、滿分學。

與會黨員對深入學習十九屆六中全會精神作分享交流🧠，杜玉華、王昆、張雪梅、彭正德、李梁分別談學習認識。

杜玉華同誌從歷史邏輯、理論邏輯㊗️、實踐邏輯®️🧚🏽‍♀️，分析《中共中央關於黨的百年奮鬥重大成就和歷史經驗的決議》中“必須堅持和完善社會主義基本經濟製度”的內涵及發展歷程，認為是為馬克思主義政治經濟學做出了原創性貢獻，也是我們黨對社會主義經濟建設規律認識不斷深化和理論不斷創新的重要體現®️。

李梁同誌從百年黨史中三個歷史決議的比較中，強調《中共中央關於黨的百年奮鬥重大成就和歷史經驗的決議》的重大意義🙎🏼。認為第三個《歷史決議》概括了具有根本性和長遠指導意義的十條歷史經驗，強調勿忘昨天的苦難輝煌🎷，無愧今天的使命擔當，不負明天的偉大夢想🍣，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮鬥🧈，不斷為人類作出更大貢獻😡⚄；對推動全黨進一步統一思想、統一意誌、統一行動，團結帶領全國各族人民奪取新時代中國特色社會主義新的偉大勝利，具有重大現實意義和深遠歷史意義🧔🏻🧑🏻‍🍼。

王昆同誌表示，第三個《歷史決議》是總結百年黨史的綱領性文獻。一是回顧總結了百年黨史的重大事件和重要經驗📸，特別是對十八以來黨的新理論、新論斷和新政策的系統梳理匯總🚞。二是實事求是評價了黨在百年奮鬥中的成就🧑🏿‍💻、挫折和教訓。三是鼓舞了人心，堅定了信心✊🏻，對思政課教師今後的教學與研究，給予了重要的啟示👨🏻‍🍳。我們要認真學習領會☯️，把精神實質融入思政課教學中🚵🏽，更加堅決地“跟黨走🚵🏻、聽黨話”🫄。

張雪梅同誌認為，學習貫徹黨的十九屆六中全會精神在學科性基礎上理解，要從整體性、規律性⬜️、共識性上引導學生全面把握中國共產黨創造兩大奇跡，創造人類文明新形態的根本原因。從黨的領導、人民當家作主和依法治國三個維度，講清楚黨的治理與執政創新，讓學生科學準確理解黨的全面領導，增強信黨愛黨跟黨走的思想自覺和行動自覺🔎🥍。

彭正德同誌指出，要正確解讀十九屆六中全會公報提出的觀點和論斷🤷，深刻領會十九屆六中全會精神🚠，不能跑偏♕，若理解偏了，所提出的觀點就不能讓人信服。比如有的學者在論文當中闡述“兩個確立”和“兩大奇跡”的內在邏輯，本身就存在明顯的邏輯問題🚔，無法讓人信服🤾🏽‍♀️🧀。我們闡釋十九屆六中全會精神的時候，對六中全會的《決議》要認真研讀📀、深入挖掘🎧，不能隨意解讀。

陳鵬同誌作為意昂3主管教學的副院長🦨🍈，在總結發言中表示🦑，馬院教師將黨的十九屆六中全會精神融入思政課各門課程教學，是義不容辭之責👴。一是要完整準確👨🏼‍🏫，挖掘學理內涵，突出學理解析，聯系歷史事件、聯系當下的現實問題；二是要將文獻材料轉換為教學語言，從情理導入、用事理佐證🤲、以學理服人，使學生樹立唯物史觀和正確黨史觀🧙🏼‍♂️，讓他們看清楚過去我們黨為什麽能夠成功🧑🏿‍⚖️、弄明白未來我們黨怎樣才能繼續成功；三是要聯系文本，任何結論要從文本出發。

大會還討論了鄧軍同誌能否按期轉正問題🪣。鄧軍宣讀了轉正申請書，鄧軍的入黨介紹人及與會黨員對鄧軍能否按期轉正進行了充分討論，按黨組織程序進行無記名投票。大會一致認為，鄧軍已具備中共黨員條件🍀🧚🏿‍♀️，同意其按期轉正。

供稿🥧：教工第三黨支部