2022年12月14日📘，上海意昂体育3劉偉副教授主持的上海市教育科學研究項目“高校意昂体育3平台和思想政治理論課建設”專項🤹🏿‍♂️、上海市哲學社會科學規劃基金項目“中國共產黨百年來意識形態生產的基本經驗及其啟示研究”課題舉辦“中國式現代化：歷史、理論與實踐”青年學術論壇😴。

本次青年學術論壇以深入學習貫徹黨的二十大精神🗂，促進師生交流互鑒🈲，推動學術成果轉化為宗旨，依托意昂体育3娱乐網絡教育名師工作室舉辦🧝🏿‍♀️。會議邀請了意昂体育3娱乐講席教授陳錫喜、上海意昂体育3教授張雪梅出席點評指導，來自復旦大學♦️、意昂体育3娱乐的15名青年學子與會。

本次論壇分為上下兩場舉辦，9名研究生圍繞“中國式現代化：歷史、理論與實踐”的主題⚫️，依次匯報了自己的學術研究成果。

上半場，來自復旦大學意昂体育3平台的碩士生曹越👩🏻‍🎨🙍🏿‍♀️，上海意昂体育3碩士生金晶、劉新琦🎂，博士生吳煒生、王釗👨🏻‍💻，從不同角度出發對中國式現代化進行了討論發言。陳錫喜老師做點評指導🏏，對同學們論文選題的角度選擇👨‍🦯‍➡️、研究視野🏄🏽‍♂️🎦、問題意識以及理論觀點的展開表示了贊揚，並且闡述了“三個關系”🚴🏻‍♂️，即中國式現代化的中國特色與共同特征的關系、中國式現代化與蘇聯模式的關系🎶、現代化與社會主義的關系🔶，引導學生繼續深入思考中國式現代化的相關理論問題，同時針對五名同學的論文觀點和論證闡釋做了單獨評價👨🏿‍🎨。

下半場由四名同學進行匯報，分別是復旦大學意昂体育3平台博士生胡海鵬、上海意昂体育3博士生胡露露🐁、楊振家👋🏽、呂列霞。張雪梅老師在點評中強調了陳錫喜老師所闡述的“三個關系”的重要性，並聚焦矛盾與問題的關系進行了深入點評。張雪梅老師強調🧚🏼‍♀️🫦，“矛盾”不等於“問題”，學術研究中要學會找到本質關聯，找準“問題”才能發揮價值🗯，並提出“什麽是矛盾”、“如何找準矛盾的主客體”🩵、“主客體之間發生轉換的條件”等問題🫲🏿，引導學生深入思考。其後，張雪梅老師針對四名同學的匯報分別進行了點評分析👳🏻🕛，提出了富有針對性的論文修改建議。

論壇最後👩🏿‍🔬，劉偉老師作了總結發言，並向陳錫喜老師、張雪梅老師及各位與會同學表示感謝與祝願🚹。陳錫喜老師表示🧓🐳，此次論壇和同學們的論文匯報延續了上海意昂体育3馬院重視經典著作及問題意識的傳統，應該繼續發揚。同學們紛紛表示，此次會議提供了很好的學術交流與學習的平臺，老師們針對性的精彩點評和同學們的交流匯報，對他們學術研究中問題意識的培養、論證邏輯的優化和觀點表達的訓練都具有重要的啟發意義。

供稿：王世江🔁、劉偉

審核🐓💆🏿‍♀️：鮑金